Evviva le feste!

Le scuole attribuiscono grande importanza alle varie ricorrenze (Natale, carnevale, festa dei nonni ecc...) sia per dare modo ai bambini di entrare a far parte della cultura della società a cui appartengono, sia per far imprimere nella loro memoria ricordi dell'infanzia. Preparare una festa significa stimolare i bambini ad interagire con la realtà attraverso l'uso di molteplici linguaggi: del corpo, mimico-gestuale, sonoro-musicale, simbolico ed espressivo. Inoltre, se la realizzazione prevede il coinvolgimento dei genitori si favorisce una partecipazione attiva alla vita scolastica che creerà dei buoni rapporti tra le due figure educatoriali più importanti.

Acqua... che gioia!

Per i bambini piccoli una delle cose più belle da fare è giocare con l'acqua. Ed é per ciò che in tutte le scuole materne, così come negli asili nidi, questo laboratorio non può mancare. Sono diverse le attività svolte dai bambini con questo elemento: mescolare l'acqua con i colori per poi colorare fogli con dita, pennelli o spugnette oppure ascoltare i suoni dell'acqua, del rubinetto o della pioggia. I piccoli sperimentano come sull'acqua alcuni oggetti galleggiano, mentre altri vanno a fondo. Inoltre, mescolando sostanze o liquidi diversi con l'acqua, i bambini possono notare assaggiandola i suoi diversi sapori: dolce e aspro. Poi, con la tecnica del travaso, possono osservare la capacità dell'acqua di assumere la forma del recipiente che la contiene. Un'altra bella scoperta, per i piccoli, è quella di vedere come l'acqua sia necessaria per impastare la farina per fare la pastapane con cui preparano tante "creazioni" per dare sfogo alla loro fantasia.

Evviva l'acqua!

Il linguaggio "plastico"

L'attività principale di questo laboratorio consiste nel "dar forma" ai materiali manipolabili ( pastapane, pongo,plastilina ecc...). Attraverso questo lavoro, il bambino sperimenta, da solo o in gruppo, la potenzialità espressiva e le proprietà dei diversi materiali mettendo alla prova la propria creatività espressiva. Inoltre,durante questo laboratorio come in tutti quelli creativi, i bambini sviluppano sia l'intelletto che la manualità.

Laboratorio d'arte

Per i bambini il disegno ha diverse funzioni ed è un'attivita spontanea che contribusce all'evoluzione psicomotoria, intellettiva e affettiva sviluppando aspetti fondamentali per la crescita delle personalità.L'offrire ad ogni bambino la possibilità di utilizzare i mezzi comunicativi individuali dell'arte, che fondano l'attività intellettuale con quella manuale, significa impegnarlo in un aspetto creativo che coinvolge la sua totalità, attreverso una serie di processi percettivi, affettivi e sociali che maturano la sua sensibilita e la sua fantasia, che sviluppano la capacità di vedere e di capire le cose, se stesso e gli altri.

Lettura:emozione e piacere

Nelle scuole dell'infanzia, come anche all'asilo nido, viene promossa la pratica della lettura ad alta voce. Questo laboratorio esercita sui bambini un gran fascino, infatti è un momento magico in cui si creano tra l'insegnante e il bambino delle emozioni in un'atmosfera condivisa di immagini, idee, esperienze e si sviluppa il piacere dell'ascolto e della lettura. In alcune scuole per proseguire l'esperienza è attivo il prestito del libro che permette ai piccoli lettori di scegliere un testo dalla biblioteca scolastica, leggerlo a casa con i genitori e poi riportarlo a scuola dopo un determinato periodo.

A RITMO DI MUSICA

I bambini amano molto le storie e proprio partendo da questo che nasce il laboratorio musicale. Questo progetto propone una serie di attività musicale che permette ai bambini di recitare una storia e diventare protagonisti giocandoci. Il suono e la musica, oltre a svillupare il senso del ritmo, accompagnono i gesti, i movimenti e le immagini usate dai piccoli protagonisti per esprimere se stessi.

Bambini @lla scoperta del computer

Da qualche anno, in alcune scuole dell'infanzia, è stato avviato un Progetto sull'uso del computer per fare apprendere, praticamente, ai bambini i primi concetti base di funzionamento dello strumento multimediale. Gli alunni possono liberamente familiarizzare con il computer, divenuto strumento indispensabile nella nostra società, dirigendosi verso "l'angolo multimediale" e iniziando la loro scoperta tecnologica attraverso giochi interattivi sicuri.